近年來，本市終身教育體系日益完善，老年教育辦學條件不斷改善。但這些努力是否符合老年人參與學習的需求?是否提升了老年教育參與者的生活滿意感?市教委委托上海終身教育研究院開展了上海老年人學習狀況的調查研究。日前發(fā)布的調查結果顯示，學習者生活滿意度的總體指標為87.2%，高于未學習者(82.5%)。

　調查面向全市10010名老年人展開，其中包括近7000名在老年教育機構的學習者(以下簡稱"學習者")，3000余名未參與老年教育機構學習的老年人(以下簡稱"未學習者")。根據統(tǒng)計，調查對象中，94.82%為本地市民，月收入在2999元以下的居多，占63.2%。其中45%為60-69歲的低齡老人，2/3為女性。空巢老年人為52.98%，約34.44%的老年人與子女同住。

　調查顯示，重新回歸課堂，讓老年人幸福指數更高。學習者"生活內容的豐富程度""個人興趣的滿足程度"和"參與社會活動的狀況"這三方面的滿意度分別為82.2%、82.6%和78.2%，而未學習者的滿意度分別為69%、69.9%及66.3%。參與學習，也幫助老年人擴大了社交圈，更容易在人際交往中尋找到自我價值。學習者在"與家人相處""與朋友相處"和"周圍人對你的尊重程度"等項目上的滿意度分別為93.6%、91.2%和85.9%，未學習者這三個項目的滿意度分別為90.6%、84.5%和83.3%。而在生活中保持了較好的心情狀態(tài)的學習者為87.7%，未學習者82.8%。此外，學習者參與家務勞動的頻率、上網的頻數等要明顯高于未學習者。他們更樂于參加健身活動、旅游活動，更樂意看書讀報并參與更多的休閑娛樂活動。