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      認識與輔導感覺統(tǒng)合障礙兒童——感統(tǒng)發(fā)展仰賴的特殊系統(tǒng)(二)
      日期:2014-01-18

        感統(tǒng)發(fā)展仰賴的特殊系統(tǒng)

        (二)前庭覺(搖蕩的活動)

        1、觀察、發(fā)現(xiàn)、檢核

        2、功能:

        (1)平衡、姿勢挺直、肌肉張力、雙側(cè)協(xié)調(diào)、順序及韻律活動

        (2)對眼球動作、視知覺及空間知覺的影響

        (3)對聽知覺及語言的影響

        (4)對情緒的影響

        3、策略:

        覺醒:快、不平順(忽高忽低)、轉(zhuǎn)變方向加上視覺刺激、頭倒立、玩懸吊器材

        安靜:慢、規(guī)律、單一方向線性移動的刺激、腳著地蕩秋千、玩放于地面的器材

        4、方法、活動

        (1)促進精細動作的活動

        (2)搖蕩的活動:

        功能:促進頭腦清醒、神經(jīng)傳導訊息更清晰、明確,使聽知覺、視知覺更好,心情更好

        活動:抱起來搖、在腿上搖、木馬、搖椅、跳跳球、秋千、溜滑梯、翻滾、唱游、律動、跑、跳

      • 對癥檢查,查必要項目,提供規(guī)范檢查結(jié)果,拒絕虛假結(jié)果
      • 對癥施術(shù),做必要治療,采用規(guī)范治療手段,拒絕過度治療
      • 對癥開方,用必要藥品,實施規(guī)范用藥標準,拒絕盲目用藥
      • 明確定價,做惠民醫(yī)療,推行國家規(guī)范價格,拒絕高價醫(yī)療
      • 崇尚醫(yī)德,以卓越服務(wù),執(zhí)行規(guī)范服務(wù)流程,拒絕天理漠視
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